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Journey into Grammar 5
Seoil-English2017.Aug.14
Journey into Grammar 5
Journey into Grammar는 초급에서 중급 수준의 영어 학습자를 위한 필수 문법학습 시리즈입니다.
Journey into Grammar 소개
Journey into Grammar는 초급에서 중급 수준의 영어 학습자를 위한 필수 문법학습 시리즈입니다. 이 시리즈는 문법 규칙을 활용한 간단한 선다형 연습문제에서부터, 문장의 일부나 문장 전체를 문법 규칙에 맞게 직접 써보는 연습을 거쳐, 문법 규칙을 활용하여 실제 상황에 맞게 창의적인 글을 써보는 연습에 이르기까지 다양한 방법으로 문법 규칙을 이해하고 활용할 수 있게 하였습니다. 이 시리즈를 공부하는 동안, 학습자들은 의사소통 능력을 신장하면서 자연스럽게 문법 규칙을 습득하게 될 것입니다. 총 10권으로 구성된 이 시리즈의 몇 가지 특징을 들자면,
- 단순히 문법 규칙을 이해하고 암기하는 설명 위주의 문법 학습이 아니라, 말하기와 쓰기 능력 향상에 도움이 되는 실용적인 문법 학습이 되도록 하였습니다.
- 문법 개념을 보다 더 쉽게 이해하고 활용할 수 있도록, 그림을 많이 사용 하여 시각적인 효과를 거둘 수 있게 하였습니다.
- 문법이 영어 학습의 목표가 아니라, 어디까지나 말과 글을 유창하게 구사 하는데 도움을 주는 보조역할이 되도록, 귀납적인 방법을 사용하였습니다.
- 이 시리즈를 학습하다 보면, 대학수학능력시험이나 TOEIC, TOEFL, TEPS 등 각종 영어 시험에 대비할 수 있는 구문 이해 능력이 확실하게 다져질 것입니다.
관련교재
시리즈 특징
교재특징
- iBT 기반의 통합적 교육 프로그램
- 풍부한 콘텐츠와 다양한 학습기능
- 다양한 학습 편의 기능
- 보고, 듣고, 직접 말해보는 학습기능
- 멀티미디어 프로그램 활용 학습효과 극대화
- 인터넷 실시간 학습관리 시스템 가동
- 이미지 형상화를 통한 영어적인 사고 형성
교재구성 및 제공
- Student Book
- Teacher’s Book
- Multimedia Program
- 월간평가(Monthly Test)문제 제공
시리즈 개요
| 수준 | 단계 | 소요기간 | |
|---|---|---|---|
| 초급 | Jorney into Grammar 1-2 | 2개월 | 총 10개월 과정 |
| 중급 | Jorney into Grammar 3-4 | 2개월 | |
| Jorney into Grammar 5-6 | 2개월 | ||
| 고급 | Jorney into Grammar 7-8 | 2개월 | |
| Jorney into Grammar 9-10 | 2개월 | ||
Syllabus
| Unit | Theme | Pattern Practice / Q&A | 문장수 | |
|---|---|---|---|---|
| Pattern type | Sentences | |||
| Unit 1 | Adverbs of Frequency [빈도부사] 빈도부사, 'How often~?'을 사용하여 묻고 답하기, 'Do you ever~?'를 사용한 Yes/No의문문 |
Make a Question | Wh1: How often does he go swimming? | 9 |
| Wh2: Does he ever go jogging in the morning? | 9 | |||
| YN1: Does he go swimming every day? | 9 | |||
| Make an Answer | He goes swimming every day. | 9 | ||
| Choose Yes or No | YN1: Yes, he does. | 9 | ||
| YN2: Yes, he does. | 9 | |||
| Unit 2 | The Past Progressive Tense [과거진행시제] 긍정문과 부정문, 의문사를 사용한 의문문, Yes/No의문문, 현재진행시제와 과거진행시제 |
Make a Question | Wh1: What was he doing at 3 o'clock? | 15 |
| Wh2: Was he writing an e-mail at 3 o'clock? | 15 | |||
| Make an Answer | He was writing an e-mail. | 15 | ||
| Choose Yes or No | Yes, he was. | 15 | ||
| Unit 3 | To-infinitive as an object [동사의 목적어로 쓰이는 To-부정사] 동사+To-부정사, 의문사를 사용한 의문문과 Yes/No의문문 |
Make a Question | Wh1: What does he want to be? | 9 |
| Wh2: What does he like to do? | 9 | |||
| Wh3: What does he want to do? | 9 | |||
| YN1: Does he want to be a singer? | 9 | |||
| YN2: Does he like to study science? | 9 | |||
| YN3: Does he want to play on the slide? | 9 | |||
| Make an Answer | Wh1: He wants to be a singer. | 9 | ||
| Wh2: He likes to study science. | 9 | |||
| Wh3: He wants to play in the slide. | 9 | |||
| Choose Yes or No | YN1: Yes, he does. | 9 | ||
| YN2: Yes, he does. | 9 | |||
| YN3: Yes, he does. | 9 | |||
| Unit 4 | Modal Phrase Have to / Has to [조동사 Have to/Has to] 긍정문과 부정문, Yes/No의문문, 의문사를 사용한 의문문 |
Make a Question | Wh1: What does he have to do? | 9 |
| YN1: Does he have to mow the lawn? | 9 | |||
| Make an Answer | He has to mow the lawn. | 9 | ||
| Choose Yes or No | Yes, he does. | 9 | ||
| Unit 5 | Expressions of Appearance an Clothes [외모와 복장을 나타내는 표현] 외모를 묘사하는 형용사와 복장과 관련된 이름들, 복장 묘사하기, 외모 묘사하기 |
Make a Question | Wh1: Which boy is Larry? | 22 |
| Wh2: What does he look like? | 17 | |||
| YN1: Is Jason the boy in the orange shirt and green shorts? | 12 | |||
| Make an Answer | Wh1: Jason is the boy in the orange shirt and green shorts. | 24 | ||
| Wh2: He has curly brown hair and brown eyes. | 17 | |||
| Choose Yes or No | Yes, he is. | 12 | ||
| Unit 6 | Adjectives after Linking Verbs [연결동사 뒤에 오는 형용사] 평서문, Yes/No의문문, 감각을 묻고 답하는 표현 |
Make a Question | Wh1: How does it smell? | 7 |
| Wh2: Does it smell good? | 14 | |||
| Make an Answer | It smells good. | 14 | ||
| Choose Yes or No | Yes, it does. | 14 | ||
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