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Middle School English 4

Seoil-English2017.Aug.16

Middle School English 4

각종 매체의 발달과 인터넷의 보급으로 인하여, 점차 세계가 하나가 되어 가고 있습니다. 이제 세계 각국에서 재난이나 전쟁 등으로 어려움이 생기면 그것은 그 나라만의 문제가 아닙니다. 주변국들뿐 아니라 세계 각 국에서 자기 나라의 일처럼 도움의 손길을 보내고 있습니다. 이 단원에서는 세계 여러나라에서 어려운 사람들을 돕는 한국인들의 활약상을 소개하여 학생들이 한국인으로서 자긍심을 갖도록 하고, 세계의 어려운 이웃들을 위해 어떤 봉사활동을 할 수 있는지 생각해 볼 기회를 제공하는 데 목적이 있습니다.

교재 미리보기

Middle School English 소개

이 책은 외국어과 교육과정에 충실하고, 초등학교 영어교육과 긴밀한 연계가 되도록 구성하였습니다. 또한 영어 의사소통 능력의 배양을 목적으로 학생 중심, 과업 중심의 활동에 중점을 두었으며, 영어로 진행하는 수업과 수준별 수업에 적합하도록 꾸몄습니다. 아울러 멀티미디어 자료와 온라인을 기반으로 한 LMS를 효과적으로 활용할 수 있도록 만들었습니다.
소재는 재미있으면서도 청소년들의 바람직한 가치관 형성과 미래 설계에 도움이 되는 것들로 선택했습니다. 또한 영어권의 문화를 이해하고, 우리 문화의 우수성을 소개하는 데도 소홀함이 없도록 하였습니다. 무엇보다 영어 공부는 노력한 만큼 결실을 거둘 수 있습니다. 이 교재를 가지고 공부하면서 스스로 문제를 풀어보고, 소리내어 말하고, 낱말과 문장과 대화를 외우고, 글도 직접 써보아야 합니다. 더욱 중요한 것은 교실 밖에서 영어를 접하고 활용해보는 기회를스스로 마련하는 것입니다. 멀티미디어 학습 자료를 활용하고, 영어 방송 프로그램을 시청하고, 영어 노래도 배우고, 영어 이야기책도 많이 읽어야 합니다. 영어를 공부하는 데 있어서는 틀리는 것을 두려워하지말고 자신 있게 표현해 보고, 끈기를 가지고 꾸준히 노력하는 것이 무엇보다 중요합니다.
끝으로 이 책이 세계화·정보화 시대에 여러분의 멋진 꿈을 실현하는 데 탄탄한 디딤돌이 되기를 기원합니다.

시리즈 특징

교재특징

iBT 기반의 통합적 교육 프로그램
풍부한 콘텐츠와 다양한 학습기능
다양한 학습 편의 기능
보고, 듣고, 직접 말해보는 학습기능
멀티미디어 프로그램 활용 학습효과 극대화
인터넷 실시간 학습관리 시스템 가동
이미지 형상화를 통한 영어적인 사고 형성

교재구성 및 제공

Student Book
Multimedia Program
Word Test
Reading 미니테스트
Writing 미니테스트
Review 미니테스트
단원평가
종합학력평가

컨텐츠의 특징과 구성

시리즈 개요

수준	단계	소요기간
초급	Middle School English 1	1개월	총 4개월 과정
중급	JMiddle School English 2	1개월
중상급	JMiddle School English 3	1개월
고급	Middle School English 4	1개월

Syllabus

LESSON	단원 설정 취지	단원 목표
LESSON	단원 설정 취지	의사소통	언어형식
1	각종 매체의 발달과 인터넷의 보급으로 인하여, 점차 세계가 하나가 되어 가고 있습니다. 이제 세계 각국에서 재난이나 전쟁 등으로 어려움이 생기면 그것은 그 나라만의 문제가 아닙니다. 주변국들뿐 아니라 세계 각 국에서 자기 나라의 일처럼 도움의 손길을 보내고 있습니다. 이 단원에서는 세계 여러나라에서 어려운 사람들을 돕는 한국인들의 활약상을 소개하여 학생들이 한국인으로서 자긍심을 갖도록 하고, 세계의 어려운 이웃들을 위해 어떤 봉사활동을 할 수 있는지 생각해 볼 기회를 제공하는 데 목적이 있습니다.	동정을 표현할 수 있다. It’s a pity. 제안에 응답하는 표현을 할 수 있다. Why not?	수여동사를 사용하여 누구에게 어떤 물건을 준다는 표현을 할 수 있다. They gave her some medicine. 최상급의 표현을 사용하여 셋 이상을 비교할 수 있다. Emergency teams are the bravest in the world.
2	최근 들어 인터넷을 통한 구매가 일반화되고 있습니다. 특히, 청소년들의 경우는 컴퓨터 게임을 위한 아이템을 구매한다거나, 자신의 홈페이지를 장식하기 위해 음악, 그림, 아바타등을 구입하는 데 상당한 돈을 지출하고 있습니다. 이 단원에서는 사이버 아이템의 구매에 대한 학생들의 토론을 통해 학생들이 건전한 소비를 할 수 있도록 유도하는 데 목적이 있습니다.	상대방의 말에 동의하는 표현을 할 수 있다. That’s a good point. 상대방의 말에 반대 의사를 표할 수 있다. I don’t agree with you.	접속사 that을 사용하여 자기의 생각을 말할 수 있다. I don’t think that we should buy them. 의문부사 how를 사용하여 수량이나 빈도를 묻는 말을 할 수 있다. How often do you buy them?
3	학교 생활이나 사회 생활에서 가장 중요한 것들 중의 하나가 바로 친구 관계입니다. 이 단원에서는 그리스 신화에 나오는 두 친구의 이야기를 통해 진정한 우정이 무엇인지에 대해 생각해 보고, 학생들이 원만한 교우관계를 갖도록 권장하는 데 목적이 있습니다.	다른 사람의 의견을 구할 수 있다. What do you think of my new friend? 자신의 의견을 말할 수 있다. I think she is great.	사역동사 let을 사용하여 허락하는 문장을 만들 수 있다. I’ll let him go. 접속사 if를 사용하여 조건과 결과를 나타내는 문장을 만들 수 있다. If he doesn’t come back within 3 months, I’ll kill you.